小學三年級同學於單元課程「社區服務」通過社區考察、問卷調查、社區教育等學習活動認識社區現況和了解居民需要，從而提升參與社區事務的意識。

同學分組在社區探索，在小組中表述他們的發現，討論鄰居社區的現況和需要，運用相關程式“Popplet”，藉概念圖組織觀察及討論成果，再利用網上協作平台製作問卷，以平板電腦到社區作實地問卷調查，驗證觀察及討論所得，深化學習效能。