小學於二月一日舉行「體驗日」，學生由一月廿一日已開始從自己日常生活做起，以Make a difference為主題，增加學生的正向意義(Positive Meaning)，透過體驗日的畫班畫活動，讓同學能彼此表達欣賞和感謝，建立同學的正向關係和友誼；透過體驗日砌骨牌活動，讓同學與組員良好合作，互相鼓勵及支持，留意自身的情緒，也關顧別人的感受。同學既享受過程，也藉此培養班中師生的正向關係(Positive Relationship)，並通過挑戰任務讓同學能夠做到不怕失敗，也不會放棄，親身體驗成長心態(Growth mindset)和神馳(Flow)。